Curriculum
Curriculum
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Modulo 1. Fondamenti di dislessia
- LEZIONE 1: Storia della dislessia
- Definizioni di dislessia
- Definire la dislessia
- LEZIONE 2: Cos’è la dislessia?
- Cos’è la dislessia?
- Cos’è la dislessia?
- Cos’è la dislessia?
- LEZIONE 3: Presenza di dislessia
- LEZIONE 4: Metodi per il trattamento della dislessia
- Il metodo di Ron Davis
- Metodo Take Flight, un intervento completo per studenti con dislessia
- Metodo APS
- Altri metodi di trattamento
- LEZIONE 5: Cause della dislessia
- LEZIONE 6: Quando usare il termine “dislessia”
- LEZIONE 7: Fatti sulle persone con dislessia
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Modulo 2. Rilevazione della dislessia
- LEZIONE 1: In quali aree gli studenti con dislessia hanno difficoltà?
- Capacità di percezione visiva non sufficientemente sviluppate
- Deficit uditivo e orientamento spaziale visivo
- LEZIONE 2: Profilo di uno studente con dislessia 1/2
- Profilo di uno studente con dislessia 1/2
- Problemi di lettura
- Problemi di scrittura
- Problemi con numeri e concetti matematici
- Problemi di linguaggio e linguaggio
- Problemi con l’orientamento e le capacità motorie
- Problemi di elaborazione dati
- Meccanismi di selezione
- LEZIONE 3: Identificare la dislessia
- Passi per identificare la dislessia
- Passaggio 1. Osservazione e registrazioni
- Passaggio 2. Intervista con lo studente
- Passaggio 3: applicare strategie generali
- Passaggio 4 – Informare i genitori
- Informare i genitori 1/1
- Problemi di memoria e di comportamento
- Fase 5 – Coinvolgere l’educatore speciale e il riabilitatore come supporto aggiuntivo
- Coinvolgimento dell’educatore speciale e riabilitatore come supporto aggiuntivo 1/1
- Passaggio 6: aiuto al di fuori della scuola
- LEZIONE 4: Passaggio dall’insegnamento elementare a quello disciplinare
- TEST: Rilevamento della dislessia
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Modulo 3. Tecniche e strumenti per lavorare con studenti con dislessia
- Introduzione
- LEZIONE 1: Cosa non dire a un bambino dislessico
- LEZIONE 1: Strategie generali per supportare gli studenti con dislessia
- Strategie generali per supportare gli studenti con dislessia 1/1
- Strategie generali per supportare gli studenti con dislessia 1/2
- Strategie generali per supportare gli studenti con dislessia 1/3
- LEZIONE 3: Strategie di lavoro per studenti con dislessia
- Strategie di lavoro per studenti con dislessia 1/1
- Strategie di lavoro per studenti con dislessia 1/2
- Strategie di lavoro per studenti con dislessia 1/3
- Strategie di lavoro per studenti con dislessia 1/4
- LEZIONE 4: Modifiche all’insegnamento Levin
- LEZIONE 5: Tecniche per l’apprendimento uditivo degli studenti
- Tecniche per studenti che stanno imparando visivamente e hanno difficoltà a scrivere e scrivere
- LEZIONE 6: Tecniche di più facile lettura
- TEST: Tecniche e strumenti per lavorare con studenti con dislessia
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Modulo 4. Quadro psicologico di studenti con dislessia
- LEZIONE 1: Quadro psicologico di studenti con dislessia
- Perché la dislessia è frustrante e scoraggiante?
- Come si sentono gli studenti con dislessia?
- Cattiva immagine di sé e frustrazioni
- Ansia
- La rabbia
- Depressione
- Conclusione
- LEZIONE 2: Fiducia in se stessi
- Manifestazione di bassa autostima
- Fiducia in se stessi e concezione scolastica
- LEZIONE 3: Promuovere la fiducia in se stessi
- Come aiutare uno studente con bassa autostima?
- Cosa sai fare? 1/1
- Cosa sai fare? 1/2
- Cosa sai fare? 1/3
- TEST: Quadro psicologico di studenti con dislessia
Instructor
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